Nasze życie, a korporacje bankowe

Od wielu już lat staram się uświadomić PT Czytelnikom, że tzw. powszechna państwowa edukacja nie służy podnoszeniu oświaty społeczeństwa, ale tylko i wyłącznie tresurze niewolników. Produkt takich uczelni ma umieć przeczytać instrukcję i ją wypełnić. Stąd tak nagłaśniane jest tworzenie rozmaitej maści procedur.    Jest to szczególnie szkodliwe w medycynie, albowiem nasza genetyka stwarza nieskończoną ilość kombinacji, a to jest stanowczo za dużo dla rozumu urzędniczego. Powszechna „państwowa” edukacja absolutnie zabrania kojarzenia faktów.

            System tak powszechnej edukacji wprowadził koło roku 1520 Hohenzollern, tworząc uniwersytety państwowe. Przypomnę, że Jan Kochanowski swoją „Odprawę posłów” pisał nie dla polskiego króla, ale dla księcia Prus. Podobnie Mikołaj Rej brał pieniądze od księcia Prus.

            Całkowite rozbicie edukacji nastąpiło po wprowadzeniu Komisji Edukacji Narodowej w 1772 roku, której głównym celem było wyprodukowanie „internacjonalisty”, czyli człowieczka, który będzie wypełniał polecenia odgórne, bez względu na to, od kogo one będą płynęły. Zdziwienie więc budzi fakt wychwalania tej instytucji przez Kościół Katolicki. KEN powstała dzięki rabunkowi majątku Zakonu OO Jezuitów, przy pomocy agentów obcych krajów, takich jak ksiądz z nazwy, kołłątaj, czy biskup massalski. Wydaje się, że powinno być regułą pisanie nazwisk zdrajców mała literą.

            Żaden z „naszych” tzw. królów, czy to Jagiellonowie, czy elekcyjni [Wazowie, czy Sasi, byli lennikami Habsburgów] nie byli na tyle mądrzy, żeby się orientować, że nie da się rządzić tak dużym krajem [około miliona km kwadratowych, czyli dzisiejsza Francja i Niemcy łącznie], bez ludzi wykształconych. Uniwersytety w Polsce zakładali obcokrajowcy: Jadwiga Andegaweńska, czy Stefan Batory

            W ten prosty sposób rozpoczęły się zmiany cywilizacji łacińskiej na bizantyjską w wydaniu pruskim, plus turańskim.

             Tak „wyedukowany”, czyli wytresowany ludek, będzie spełniał wszelkie odgórne polecenia. Skutki takiej indoktrynacji doskonale opisuje największa polska pisarka XIX i XX wieku, Maria Rodziewiczówna.

            Namawiam, aby w każdym Polskim Domu było co najmniej kilkanaście jej powieści historyczno – obyczajowych, pokazujących upadek, zarówno moralny, jak i ekonomiczny, społeczeństwa pod zaborami.

 Wracając do tematu korporacji.

            Otóż brak tzw. elit, których resztki wymordowano w zbrodniach Katyńskich. Przypomnę, że w latach II Wojny Światowej wymordowano 76% polskich profesorów, 56 % polskich lekarzy, 27% polskich nauczycieli i inżynierów. Do dnia dzisiejszego nie odrobiliśmy jakościowo tej straty, pomimo, że minęły już 3 pokolenia od zakończenia wojny.

            Zamiast jakości, mamy ilość, czyli przy 35 milionach ludzi, posiadamy aż 470 tzw. wyższych uczelni, w większości  prywatnych, które w porywach publikują tylko 100 – 150 patentów rocznie, a Niemcy, naród 90 milionowy, przy 80 wyższych uczelniach mają około 17000 patentów. Komentarz jest zbyteczny dla osób myślących. Wiadomo, zgodnie z prawem Newtona masa ciągnie w dół.[ prof. B.Wolniewicz]

dr J. Jaśkowski